Освітні мандри

+100%-20 серпня в рамках проєкту “Демократична школа” у школі відбулася зустріч педагогів Чернівецької ЗОШ № 5 та Тернопільської ЗОШ № 14.

Програма зустрічі

«Практичне застосування технік формувального оцінювання у навчальному процесі»

В Чернівецькій ЗОШ I-III ст.№5 відбувся семінар-тренінг для вчителів: «Практичне застосування технік формувального оцінювання у навчальному процесі». За допомогою вправи «Практика оцінювання» із застосуванням карткової вправи «Демократія для всіх», ділилися досвідом: як розвинути громадянську компетентність для реалізації демократичних практик оцінювання, про результати застосування технік формувального оцінювання на уроках, з’ясовували протиріччя та недоліки деяких традиційних практик оцінювання. Працювали з Рамкою КДК як дієвого інструменту для діагностики прогалин у навчанні, ділилися досвідом проведення різних навчальних вправ по формуванню громадянської відповідальності у середній школі.

Формування та оцінювання громадянських компетентностей в освітньому процесі на рівні базової середньої освіти

Нагадуємо, що команда  школи № 5 долучилася до реалізації інноваційного освітнього проекту всеукраїнського рівня за темою «Формування та оцінювання громадянських компетентностей в освітньому процесі на рівні базової середньої освіти» (затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 13.03.2019 № 340).
Діяльність відбувається в рамках Програми підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», яку Центр ім. Вергеланда реалізує спільно з Міністерством освіти і науки України за підтримки Міністерства закордонних справ Норвегії.
У 2019-2020 н.р. апробовуватимемо  ефективність педагогічних практик із розвитку громадянських компетентностей як наскрізних, їх інтеграції в освітній процес та їх оцінювання. Очікується, що матеріали, які були напрацьовані упродовж першого експериментального етапу (2018-2019 н.р.) у тісній взаємодії та за підтримки групи з розробки освітніх стандартів Нової української школи, сприятимуть подальшому оновленню навчальних програм для 5-9 класів в рамках теперішніх освітніх реформ, започаткованих Міністерством.
19-21 листопад 2019 року ми взяли участь у тренінгу “Формування та оцінювання громадянських компетентностей‘, м . Ірпінь. Поглиблюємо розуміння громадянської компетентності та формувального оцінювання, перетворюємо теорію на практику.

Семінар для директорів та заступників директорів навчальних закладів міста та області у ЗОШ № 5

29 жовтня тренерська команда м.Чернівці (Наталя Герасим, Микола Попадюк, Олеся Гаврилюк) провела у приміщені Чернівецької ЗОШ №5 інформаційний семінар для директорів та заступників директорів навчальних закладів міста та області.
Серед учасників було чимало представників шкіл області та прилеглих сіл. І саме ці учасники проявили неабияку зацікавленість у Програмі Демократична школа, а деякі з них вже почали заповнення заявки.
На початку семінару було проведено знайомство учасників, що дало можливість налагодити сприятливу атмосферу та поділитись власним досвідом і очікуваннями.
Згодом значну увагу тренерська команда присвятила розповіді про переваги та можливості участі в Програмі.
Досить корисною частиною інфозустрічі був покроковий розбір алгоритму реєстрації на сайті-платформі “Демократична школа”, а також розповідь про особливості використання дистанційних курсів та Тулбоксу.
Наша школа та ЗОШ №38 поділились своїм досвідом участі у Програмі Демократична школа.

Обговорення планування роботи ЗОШ 5 на наступний навчальний рік

Надзвичайно важливі питання перспективної роботи ЗОШ № 5 обговорені на педагогічній раді 14.05.2019 року та ляжуть в основу планування роботи школи на 2019-2020 н.р.:

  1. Формування та оцінювання громадянських компетентностей в освітньому процесі ЗОШ № 5 на рівні базової середньої освіти (С.В.Жуковська).
  2. Роль діяльності класного керівника у підвищенні рівня розвитку класного колективу та виховання кожного учня. Використання інноваційних технологій у виховній роботі з класом (Л.В.Руснак).
  3. Оновлення змісту і запровадження новітніх технологій у реалізації методичної проблеми школи (Л.М.Позднякова).

14 травня директором школи був представлений проект, який здійснює МОНУ спільно з Європейським центром імені Вергеланда за підтримки Ради Європи “Програма підтримки освітніх реформ в Україні “Демократична школа”. Основна мета проекту – підтримка демократичного розвитку та системи змін середньої освіти в Україні, сприяння втіленню принципів Хартії Ради Європи з освіти для демократичного громадянства та прав  людини.

Вступний тренінг для шкіл України в місті Ірпінь

6-7 травня 2019 року директор ЗОШ № 5 Жуковська С.В., вчитель правознавства Карімова А.Г. та вчитель українознавства Атаманюк М.Ю. взяли участь у вступному тренінгу для шкіл України “Формування та оцінювання громадянських компетентностей в освітньому процесі на рівні базової середньої освіти”, який відбувся у місті Ірпінь. Поряд з іншими школами шкільна команда апробувала ефективність педагогічних практик із розвитку громадянських компетентностей, їх оцінювання та інтеграції в освітній процес.

Новини проекту “Демократична школа”

5 жовтня в Чернівецькій загальноосвітній школі I-III ст. №5 відбувся тренінг з пректної діяльності, який провели тренери Всеукраїнської Програми “Демократична школа” Наталя Герасим та Андрій Вишняк. Вдячні нашим тренерам за теоретичні й практичні інструменти, механізми реалізації і шляхи втілення проектів у шкільне середовище!!! Будемо прагнути втілювати в життя набутий досвід разом з усією шкільною громадою!

Всеукраїнська програма освіти для демократичного громадянства, націлена на підтримку реформ з децентралізації та демократизації середньої освіти в Україні.

6 жовтня продовжується робота по втіленню ідей Концепції Нової української школи. У цьому нам допомагають тренери Всеукраїнської Програми “Демократична школа” Наталя Герасим та Андрій Вишняк. Працювали над розкриттям теми” Інтеграція принципів ОДГ та ОПЛ у навчально – виховний процес”. Розбирали ключові поняття теми, обговорили проблеми, з якими може зіткнутись вчитель під час запровадження елементів ОДГ та ОПЛ у навчальний процес та шукали шляхи їх вирішення. Використовували знання на конкретних предметах за допомогою посібника “Громадянська відповідальність” (див. сторінку “Проект ДШ”).